Category: литература

Шелфи. Книжная полка новосибирца

На странице ГПНТБ СО РАН в контакте появился фотоальбом "Шелфи. Книжная полка новосибирца". Разместив там свою фотографию, вы сможете сравнить, что читают ваши сверстники и просто книголюбы. Небезынтересно и то, в каком порядке жители нашего города расставляют книги. Вот некоторые образцы книжных полок сибиряков.

2yJcPE1oudk

VJez65LQG-o

"Тотальный диктант" от его создателей

Международная акция  по популяризации грамотности «Тотальный диктант» прошла в этом году в субботу, 12 апреля. ГПНТБ СО РАН впервые стала площадкой для проведения этого мероприятия. Напомним, приглашенным автором, специально написавшим текст для «Тотального диктанта» в этом году стал известный российский писатель Алексей Иванов,  тогда как в роли главного ведущего выступил один из создателей «Тотального диктанта» Илья Стахеев, в настоящий момент заместитель министра  региональной политики НСО. Он рассказал об истории акции и затем провел своеобразный мастер-класс по чтению вслух.

IMG_3979

«Тотальный диктант – это продукт творчества студентов Новосибирского государственного университета, которые давным-давно, в 2004 году придумали такую акцию в рамках празднования Дня Гуманитарного факультета. Одним из этих трех студентов был я, Ваш покорный слуга. Я придумал словосочетание «Тотальный диктант». В 2006 году я даже диктовал его, так что это мой второй опыт в этом амплуа. Тогда это называлось «Диктаторы на диктанте». Радостно видеть, когда твоя студенческая хохма, забава превращается в международную акцию, которая собирает любителей русского языка по всему земному шару и даже вне его, потому что космонавты также пишут диктант. Сегодня День космонавтики, это великий праздник», - сказал И. Стахеев, переключил несколько кнопок и передал слово автору для приветствия, а затем приступил к процедуре чтения, которая заняла чуть более часа.

IMG_3935

Текст Алексея Иванова «Чусовская – Тагил»  в библиотеке на Восходе также читали, по разному, но с большим искусством,  Светлана Бахтинова – учитель русского языка и литературы высшей категории МБОУ СОШ 83 и Новосибирской городской общественной организации «Центр развивающего обучения «Умка», и научный сотрудник ГПНТБ СО РАН Алексей Юдин.

IMG_3925

Последний предпочел чтение в более интонационно-выдержанной манере, а  затем провел экскурсию в «Музее книги» библиотеки для всех желающих.

IMG_4002


Напомним также, что оценки за диктант будут объявлены завтра, 16 апреля.

Итоги Межрегионального конкурса научных и методических проектов "Эффективная научная библиотека"

Итоги Межрегионального конкурса научных и методических проектов «Эффективная научная библиотека: идеи, подходы, решения»

545743_317874078287644_100001951622792_723490_165459387_n_mini-610x292

Подведены итоги Межрегионального конкурса научных и методических проектов «Эффективная научная библиотека: идеи, подходы, решения», который проводился по инициативе Государственной публичной научно-технической библиотеки Сибирского отделения Российской академии наук (ГПНТБ СО РАН).
На конкурс подано 17 заявок от следующих учреждений:

  • Научная библиотека Федерального государственного бюджетного учреждения науки Института химии нефти Сибирского отделения Российской академии наук (Научная библиотека ИХН СО РАН),

  • Научная библиотека Федерального государственного бюджетного учреждения науки Института физики им. Л.В. Киренского Сибирского отделения Российской академии наук (НБ ИФ СО РАН),

  • Центральная научная библиотека Якутского научного центра СО РАН (ЦНБ ЯНЦ СО РАН),

  • Корпоративная библиотечно-информационная сеть библиотек институтов Красноярского научного центра Сибирского отделения Российской академии наук (КНЦ СО РАН): Федерального государственного бюджетного учреждения науки Красноярский научный центр Сибирского отделения Российской академии наук (КНЦ СО РАН); Федеральное государственное бюджетное учреждение науки Институт биофизики Сибирского отделения Российской академии наук (ИБФ СО РАН); Федеральное государственное бюджетное учреждение науки Институт вычислительного моделирования Сибирского отделения Российской академии наук (ИВМ СО РАН); Федеральное государственное бюджетное учреждение науки Институт леса Сибирского отделения Российской академии наук им. В.Н. Сукачева (ИЛ СО РАН); Федеральное государственное бюджетное учреждение науки Институт физики Сибирского отделения Российской академии наук им. Л.В. Киренского (ИФ СО РАН); Федеральное государственное бюджетное учреждение науки Институт химии и химической технологии Сибирского отделения Российской академии наук (ИХХТ СО РАН); Федеральное государственное бюджетное учреждение науки Специальное конструкторско-технологическое бюро «Наука» Сибирского отделения Российской академии наук (СКТБ "Наука" СО РАН),

  • Федеральное государственное бюджетное учреждение науки Государственная публичная научно-техническая библиотека Сибирского отделения Российской академии наук (ГПНТБ СО РАН),

  • ГАУК НСО «Новосибирская государственная областная научная библиотека» (НГОНБ),

  • Библиотечно-издательский комплекс Сибирского федерального университета (БИК СФУ).

Collapse )

Каким должен быть библиотекарь будущего?

Каким должен быть библиотекарь будущего

(по результатам социологического исследования)?


Напомним, что недавно в нашем городе прошел Futur-форум «Новая библиотека» (21–23 мая 2013 г.), организованный Новосибирской государственной областной научной библиотекой и Министерством культуры Новосибирской области.

На форуме были озвучены результаты социологического исследования, проведенного методом фокус-групп среди разных групп населения по данному вопросу.

Согласно мнению участников всех фокус-групп (научные сотрудники и аспиранты, студенты, школьники, пенсионеры, библиотекари, читатели Новосибирской государственной областной научной библиотеки), библиотека в ее современном виде необходима таким группам читателей как аспиранты, исследователи и узкие профессионалы. Некоторый интерес еще есть у студентов и пенсионеров. А вот школьники… им современная библиотека мало интересна.

Приведем мнение одного из участников-студентов: «Сейчас транслируется образ библиотеки, который был тогда. Но мы – продукт современного общества, и от существующей библиотеки мы вправе требовать что-то новое. Когда это все делали (ходили в библиотеки) в СССР, тогда были другие цели. Насколько я помню, надо было получать знания, не важно, какими путями. Да хоть на голове стой и читай эту книгу. Тебе неудобно, но ты получаешь знания. А мы хотим получать знания, и чтобы нам при этом было удобно, комфортно, эстетически приятно. Библиотеки надо модернизировать».

Получается, что с точки зрения наших читателей, мы (библиотекари) настойчиво пытаемся навязать им модель поведения читателя, давно устаревшей по своей сути. И все утверждения библиотекарей, что современный процесс библиотечного обслуживания меняется в соответствии с требованиями времени, это наше субъективное мнение, взгляд на самих себя изнутри, который совсем не совпадает с мнением «снаружи». Наши библиотечные практики, устоявшиеся ценности и стереотипы, судя по всему, не воспринимаются современным читателем. И внешний процесс модернизации (смена технологий, материально-технической базы, дизайна помещений) без модернизации внутренней (психологии библиотекарей, их отношения к читателю) не приведет к самому желанному результату – повышению посещаемости библиотек читателями, которые приходили бы не только за информацией, но и просто отдохнуть, пообщаться, развлечься.

Collapse )

Библиотека будущего: ожидания научных работников и аспирантов

Недавно в нашем городе прошел Futur-форум «Новая библиотека» (21–23 мая 2013 г.), организованный Новосибирской государственной областной научной библиотекой и Министерством культуры Новосибирской области, на котором должна была быть разработана модель библиотеки будущего.

На форуме были озвучены результаты социологического исследования, проведенного методом фокус-групп среди разных групп населения по данному вопросу.

Сотрудников ГПНТБ СО РАН, как представителей научной библиотеки, заинтересовали, конечно же, результаты работы с группой научных работников и аспирантов. Ее участники относительно модели библиотеки будущего сформулировали три варианта:

  • электронная библиотека;

  • традиционная библиотека, располагающая электронными ресурсами;

  • библиотека – хранитель авторской книги, музей книги, элитарный клуб.

545743_317874078287644_100001951622792_723490_165459387_n_mini-610x292

Что касается первой и последней модели, то они достаточно понятны. В чем заключается процесс модернизации традиционной библиотеки, с точки зрения участников группы, нужно пояснить. Они считают, что модернизация должна включать в себя:

  1. Введение единого читательского билета в ведущие библиотеки региона;

  2. Создание единой базы читателей;

  3. Создание системы рассылки информации о поступлениях в соответствии с категорией интересов читателя;

  4. Создание системы оценки книг;

  5. Предоставление удаленного доступа к каталогам;

  6. Предоставление удаленного доступа к библиотечным ресурсам (хотя бы для отдельных категорий читателей);

  7. Организацию внутреннего пространства библиотеки по типу зонирования (создание зон личного пространства для читателей, для групповых занятий и т. д.);

  8. Оснащение библиотеки удобной мебелью;

  9. Проведение выставок, лекций, библионочи и др. мероприятий;

  10. Организацию социокультурной жизни и деятельности читателей в ночное время;

  11. Создание открытых книжных фондов и хранилищ;

  12. Организацию видеоконтроля на входе и выходе;

  13. Организацию работы библиографов-консультантов и консультантов по электронным ресурсам;

  14. Организацию работы разных сообществ по интересам, в том числе в виртуальном пространстве

[Spoiler (click to open)]
Итак, список мер, которые должны привести к модернизации традиционной библиотеки, довольно значителен, но часть из них, на наш взгляд, уже реализована в ГПНТБ СО РАН. Например, п. 3 говорит о создании системы рассылки информации о поступлениях литературы. В нашей библиотеке уже организована подобная система, однако пользуется ею не так много абонентов. Может быть, читатели просто не знают об этом? Тогда мы с удовольствием сообщаем об этой возможности и просим всех заинтересованных лиц обращаться в Справочно-библиографический отдел.

В п. 5 говорится об удаленном доступе к каталогам, который в нашей библиотеке давно предоставлен всем желающим. Существует также электронный заказ, который предоставляет возможность заказа книги из дома, с места учебы или работы.

Не совсем ясна формулировка п. 6, непонятно о доступе к каким ресурсам участникам группы хотелось бы получить? ГПНТБ СО РАН к одним ресурсам предоставляет открытый доступ, к другим – локальный, но для адекватной оценки их востребованности нужны отзывы читателей библиотеки, а также реальные цифры, например, по количеству запросов на документы или на количество просмотренных файлов. Если же библиотека не предоставляет возможность доступа к тому или иному ресурсу, то активное заинтересованное участие пользователей библиотеки может решить эту проблему. «Мы работаем для вас!» – говорят сегодня библиотеки, но иногда хочется добавить: «сообщите нам, пожалуйста, что же вам необходимо, сделайте запрос, и мы с удовольствием предоставим вам ответ».

О необходимости проведения регулярных выставок и лекций говорится в п. 9. Не совсем ясно, что подразумевали участники фокус-группы в этом случае. ГПНТБ СО РАН, как и многие другие научные библиотеки города, регулярно проводит выставки и лекции, встречи и презентации, поэтому данный пункт, как нам кажется, можно также считать реализованным.
Справедливости ради отметим, что пока наша библиотека, действительно, не участвует в некоторых популярных среди населения акциях, например, в Библионочи, хотя, возможно, уже в следующем году мы станем ее участниками.

Что касается организации работы библиографов-консультантов и консультантов по электронным ресурсам (п. 13), то эта мера нами тоже уже осуществлена: на втором этаже в зале каталогов и в каждом читальном зале всегда дежурят консультанты, готовые оказать при необходимости любую помощь читателям. 

Идея зонирования пространства уже нашла свое отражение в созданной Концепции развития библиотеки, о чем уже писалось в предыдущем посте. Однако полностью уйти от тематического деления читальных залов в пользу функционального (зал групповой зоны, зал индивидуального творчества) как было предложено участниками фокус-группы – неожиданное и смелое решение, которое требует сложных технологических изменений. Но будут ли они оправданы? Сейчас организация обслуживания в ГПНТБ СО РАН проста, понятна и традиционна. Приведут ли вышеуказанные изменения к повышению удобства пользователей, качества оказания библиотечных и библиографических услуг? Нам представляется это сомнительным.

Остальные высказанные предложения можно понять и оценить по-разному. Безусловно, мы понимаем, что в библиотеке должна быть новая современная удобная мебель и оборудование, но проблема недостаточного финансирования не позволяет быстро провести переоборудование помещений. Однако процесс переоснащения идет и наши читатели, наверняка уже заметили, что вопрос о замене мебели для читателей решается в библиотеке, хотя и не такими быстрыми темпами, как хотелось бы.
Нужна ли нашим читателям система оценки изданий или организация социокультурной жизни и деятельности в вечернее (ночное) время? Нужен ли единый читательский билет и база данных читателей? Нужны ли открытые фонды и хранилища, а также организация работы сообществ по интересам? На эти вопросы могут ответить только наши читатели….
Еще одно направление деятельности для библиотек было предложено в этой фокус-группе: создание, классификация и рейтинговый отбор образовательного контента в Интернете. На наш взгляд, это направление больше подходит для вузовских библиотек, а не библиотек системы РАН, но последнее слово должно остаться за пользователями нашей библиотеки, поэтому мы ждем их мнения и по этому вопросу.

Говоря о создании электронной библиотеки, аспиранты и научные работники говорили о том, что ее ресурсы должны быть интегрированы с социальными сетями, что должна быть предоставлена возможность аспирантам работать с научными руководителями, создавать различные сообщества. Нужна ли такая возможность широкому кругу наших пользователей или это потребности крайне ограниченного числа лиц?

Участники другой фокус-группы, которые потенциально являются пользователями и нашей библиотеки высказались за увеличение часов работы библиотек вообще, предложив работать и в ночное время, но при условии обеспечения соответствующей инфраструктурой (например, кафе). Аспиранты и научные сотрудники также считают, что в библиотеке нужно организовать социокультурную жизнь в ночное время. Для этого они предлагают нанять специалистов по связям с общественностью, работе с молодежью и т. д.

Нам представляется крайне сомнительным, чтобы в вечернее и ночное время подобные мероприятия, организованные в стенах ГПНТБ СО РАН пользовались спросом, поскольку упоминавшиеся выше выставки и лекции у наших читателей редко пользуются повышенным спросом в утреннее и дневное время. Хотя, возможно, это связано с тем, что заинтересованные лица именно в указанное время заняты (на рабочих и учебных местах) и в более позднее время охотнее приходили бы к нам?

В заключение хотелось бы добавить, что аспиранты и научные работники предлагают взять за основу в качестве доминирующего принципа современного библиотечного обслуживания такой принцип: «Не мы вам позволили, а мы вам рады!» Нам очень хочется верить, что этот принцип реализован у нас в полной мере… или почти в полной…

P. S. Мы надеемся, что наши читатели выскажут свои соображения по вопросам, заданным в посте. Если оставить открытые комментарии по каким-либо причинам на наших страницах Вы не можете, то ждем Ваших писем по адресу centre@spsl.nsc.ru (Макеевой Оксане Владимировне).

Следующий пост мы хотели бы посвятить результатам  данного исследования, касающихся личностных и профессиональных качеств библиотекарей.